学生参与式考评法在基护操作考核中的应用  

Application of Student Participation Evaluation Method in the Examination of Basic Nursing Manipulation

作　　者：石玮[1] 张晓琳[1] 苑慧[2] 王红明[1] 

机构地区：[1]第四军医大学吉林军医学院基础护理教研室 [2]第四军医大学吉林军医学院附属医院,吉林吉林132033

出　　处：《护理学杂志（综合版）》2004年第11期60-61,共2页Journal of Nursing Science

摘　　要：将本校 2 0 0 0级护理大专班学生 70人随机分为实验组和对照组各 35人 ,进行导尿术和静脉输液技术操作考核 ,实验组采用教师和学生共同监考、共同评分 ,对照组采用传统教师 1人监考、评分的考核方法。结果实验组成绩明显高于对照组 (P <0 .0 5 ) ,对本考核方法持肯定态度者达 75 .3～ 97.4 %。提示学生参与式考评法使学生既了解操作和扣分要点 ,又可总结规范自己的基础护理技术操作。

关 键 词：参与式教学法 基护操作 考核 效果评价 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]