大学生强化敏感性、积极心理资本与心理健康关系研究  

The Relationship between College Students’ Reinforcement Sensitivity, Positive Psychological Capital and Their Mental Health

作　　者：杨小兵[1] 马翔 刘红云[1] 彭咏梅[1] 凌瑞[1] 姚振东 

机构地区：[1]湖南中医药高等专科学校,湖南株洲 [2]湖南都市职业学院,湖南长沙 [3]湖南幼儿师范高等专科学校,湖南常德

出　　处：《心理学进展》2018年第7期911-918,共8页Advances in Psychology

基　　金：湖南省教育科学规划课题基金和湖南省教育厅科学研究项目基金支持。课题编号:XJK014BJD012;XJK17CXL0011;17C0374。

摘　　要：目的:探讨大学生强化敏感性、积极心理资本与心理健康间的关系。方法:使用自编强化敏感性量表、积极心理资本问卷、SCL-90问卷对两所高校680名学生进行施测。结果:1) 奖励敏感性、积极心理资本与SCL-90问卷各维度得分呈负相关,惩罚敏感性、积极心理资本与SCL-90问卷各维度得分呈负相关。积极心理资本与SCL-90问卷各维度得分均呈显著负相关。2) 奖励敏感性、积极心理资对SCL-90各维度具负向预测作用,惩罚敏感性对SCL-90各维度具正向预测作用。3) 积极心理资本在强化敏感性与SCL-90之间具有部分中介作用。结论:强化敏感性、积极心理资本对大学生个体心理健康有重要影响。

关 键 词：强化敏感性 积极心理资本 心理健康 

分 类 号：R73[医药卫生—肿瘤]