甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSG0265)

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以内涵发展均衡配置县域中小学师资——基于教研成果资源共享的思考
《基础教育》2009年第8期6-8,共3页常彦 
甘肃省教育科学“十一五”规划课题“以内涵发展均衡配置县域中小学师资”研究成果之一。(课题批准号:GS[2008]G0265号)
西部中小学由于地处贫困地区,其教育教学质量较低,教师素质普遍较差。教师们教研意识不强、能力水平较低。正因为缺少教研意识和行动,教师水平得不到有效提高,长此以往,形成恶性循环。根据现实,建立一种教研成果资源共享平台,将...
关键词:西部中小学 教研成果 资源共享 
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