云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-a200001001)

江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-a200001001): 作品数：1被引量：2H指数：1; 导出分析报告; 相关作者：叶兆宁杨元魁更多>>; 相关机构：东南大学更多>>; 相关期刊：《课程．教材．教法》更多>>; 相关主题：小学生同感探究式科学教育更多>>; 相关领域：文化科学更多>>

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“做中学”对小学生同感能力发展的影响被引量：2: 《课程．教材．教法》2011年第5期82-86,共5页杨元魁叶兆宁; 江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题“‘做中学’项目中儿童同感能力的培养及评估”(B—a/2000/01/001)研究成果; 在科学活动中培养学生的社会情绪能力已成为科学教育的重要目标之一。采用自编儿童同感能力自评问卷，以是否参与“做中学”和性别为自变量，对小学三、四年级学生的同感能力水平进行对比研究。结果发现，实验组学生的同感能力显著高于...; 关键词：“做中学” 小学生同感探究式科学教育社会情绪能力

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