江苏省中小学教学研究重点课题(无)

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跨世纪的公众阅读研究论纲——传统文本阅读、网络阅读、阅读指导及其它被引量：4
《山东图书馆学刊》2009年第5期78-81,共4页赵宣 张桂兰 
江苏省中小学教学研究重点课题"初级中学语文校本课程开发的深化研究";扬州市教育科学"十一五"规划首批重点课题"扩大学生课外阅读的研究"成果之一
本文在详尽分析公众阅读状况的基础上,阐释了传统文本阅读的价值和意义。针对网络阅读的蓬勃兴起,文章在深入剖析了其利弊后,对网络阅读指导的主体、作用和方法进行了阐述并论证了经典阅读的重要性。
关键词：传统文本阅读 网络阅读 经典阅读 阅读指导 
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