教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JDSZK019)

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相关期刊：《社会科学辑刊》《人民论坛（中旬刊）》《黑龙江高教研究》《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
相关主题：教学设计策略马克思主义基本原理概论课六中全会文化自觉社会主义先进文化建设更多>>
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对象性实践活动与历史发展
《社会科学辑刊》2012年第6期41-44,共4页王东红 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JDSZK019);辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题(JG11DB118);教育部高校辅导员培训和研修基地(辽宁大学)资助项目
海德格尔批评马克思的生产性实践概念是一种源于黑格尔的形而上学,是一种生产强制,并且认为人的自我生成过程即历史是一种进步强制,这种进步强制将导致人自身的毁灭。这实际上是对马克思的误解。马克思的生产活动是一种对象性的实践活动...
关键词：对象性 实践 历史 
论实践唯物主义与历史唯物主义的统一
《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》2012年第6期40-46,共7页王东红 
2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治理论课)"‘马克思主义基本原理概论’课教学设计研究"(11JDSZK019);教育部高校辅导员培训和研修基地(辽宁大学)资助项目;辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"思想政治教育培养人的创造性研究"(JG11DB118)
近年来,马克思主义哲学中国化有两大成果,即实践唯物主义和历史唯物主义。实践唯物主义从马克思的实践观点出发,一方面发挥了主体能动方面的作用,但另一方面由于忽略了感性环节而难以自圆其说;而历史唯物主义虽然从历史过程方面来理解...
关键词：历史唯物主义 实践唯物主义 马克思哲学 
马克思主义基本原理概论课教学设计策略被引量：3
《黑龙江高教研究》2012年第11期155-157,共3页王东红 
2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治理论课)"‘马克思主义基本原理概论’课教学设计研究"(编号:11JDSZK019);辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"思想政治教育培养人的创造性研究"(编号:JG11DB118);2011年度辽宁省经济社会发展研究项目(大学生思想政治教育专项)立项课题"新课程体系下提升高校思想政治理论课教师自身素质研究"(编号:Lslktsz2011-056)等的阶段性成果
"马克思主义基本原理概论"课(以下简称"原理"课)是四门思想政治理论课中学理性最强、知识点最多、课时相对较少的一门课,为了增强这门课程的实效性,合理进行教学设计就成为必需。文章对何谓教学设计,尤其是"原理"课教学设计进行释义;对...
关键词：“马克思主义基本原理概论”课 宏观教学设计 微观教学设计 
《马克思主义基本原理概论》课教师理论联系实际能力探析
《教育教学论坛》2012年第19期219-220,共2页王东红 
2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治理论课)"‘马克思主义基本原理概论’课教学设计研究"(11JDSZK019);辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"思想政治教育培养人的创造性研究"(JG11DB118);2011年度辽宁省经济社会发展研究项目(大学生思想政治教育专项)立项课题"新课程体系下提升高校思想政治理论课教师自身素质研究"(Lslktsz2011-056)等阶段性成果
自2006年秋季开始全面实施新的思想政治理论课(以下简称"思政课")课程设置方案以来,如何提高"思政课"的实效性问题就成为关注的焦点。"好的教师,才有好的教育",要想提高"思政课"的实效性,关键是要有"好的‘思政课’教师"。教育部袁贵仁...
关键词：思想政治 理论课 教学 
论文化自觉的认知与塑造被引量：2
《人民论坛（中旬刊）》2012年第2期124-127,共4页房广顺 李东 
2011年度教育部人文社会科学研究专项任务高校思想政治理论课“马克思主义基本原理概论课教学设计研究”的阶段性成果之一,项目编号:11JDSZK019
党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的奋斗目标,这既顺应时代潮流又体现人民愿望。实现这一目标,离不开以高度的文化自觉推进社会主义先进文化建设的过程。这就需要我们理性认知文化自觉的科学内涵及其现实价值,努力提升全...
关键词：文化自觉 理性认知 社会主义先进文化建设 社会主义文化 六中全会 人民愿望 时代潮流 科学内涵 
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