天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX12-124)

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动作序列学习的心理表征机制研究——基于学习迁移率的定量分析
《天津体育学院学报》2015年第3期268-272,共5页咸桂彩 施霞 
天津市哲学社会科学研究项目(项目编号:TJJX12-124);天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地师范能力与职业能力研究中心项目
针对效应器在动作序列学习中的作用机制主要存在2种观点:动作序列学习依存于特定的效应器和动作序列学习独立于特定的效应器。研究选取大学生为被试,在考虑性别均衡的前提下随机分为3个试验组;采用序列反应时任务范式,设计反应迁移测验...
关键词：动作序列学习 迁移测验 迁移率 心理表征 
职业技能竞赛选手心理技能量表的初步编制被引量：5
《职教论坛》2014年第33期89-92,共4页咸桂彩 边敬 
天津市哲学社会科学研究规划项目“操作技能形成的内隐学习机制研究”(编号:TJJX12-124),主持人:咸桂彩;世界技能大赛中国研究中心资助项目“技能竞赛选手心理技能评估及训练研究”(编号:KJSX13-10),主持人:咸桂彩
在借鉴国内外运动心理技能评估量表的基础上,结合访谈、观摩,采用质性分析和量化研究,编制职业技能竞赛选手心理技能评估量表,经项目分析及探索性因素分析,得到职业技能竞赛选手的心理技能的结构包括:集中注意力、自信心、团队协调、焦...
关键词：职业技能竞赛 心理技能 量表编制 
技能操作过程流畅心理状态评定量表的编制被引量：3
《职教论坛》2014年第6期84-87,共4页孙晶 咸桂彩 
天津市哲学社会科学研究规划项目“操作技能形成的内隐学习机制研究”(编号:TJJX12-124),主持人:咸桂彩
流畅状态作为一种积极的心理体验不仅存在于体育运动中,还存在于技能操作过程中。本研究在对技能操过程和操作人员的了解和访谈的基础上,参照澳大利亚学者Jackson和Marsh编制的《流畅状态量表(FSS)》,编制《技能操作过程流畅心理状态评...
关键词：技能操作 流畅心理状态 量表编制 
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