浙江省哲学社会科学规划课题(11FC02YB)

作品数：1被引量：1H指数：1
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关注特殊儿童:受教育个体均衡发展实证研究被引量：1
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2013年第3期198-201,共4页余小红 
浙江省教育科学规划项目(scc388);浙江省哲学社会科学规划项目(11FC02YB)
紧密结合时代与社会发展需要,基于人权观、平等观和民主观,立足于特殊儿童实际状况,通过教育调查、教育实验等实证研究,对K县50所小学1 100余名特殊儿童的认知水平进行诊断,旨在描述与分析义务教育小学阶段不同受教育个体之间均衡发展...
关键词：特殊儿童 认知水平 均衡发展 实证研究 
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