教育部人文社会科学研究基金(11YJA710047)

作品数：7被引量：17H指数：3
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相关作者：王刚孙秀芳李洋翟洪峰更多>>
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艾思奇对新中国“理论联系实际”教学方针的贡献——以干部教育为中心
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第3期181-186,共6页孙秀芳 翟洪峰 
国家社会科学基金青年项目"马克思主义中国化与当代中国政治思想研究"(10CKS007);教育部人文社会科学研究规划基金项目"马克思主义中国化的初始形态研究"(11YJA710047)
早在民主革命时期,中国共产党就为干部学校制定了"理论联系实际"的教学方针。新中国成立后,党内干部教育出现的新情况和新问题凸显了继续坚持和贯彻"理论联系实际"教学方针的重要性及迫切性,作为马克思主义哲学家和长期从事思想政治理...
关键词：艾思奇 理论联系实际 教学方针 干部教育 
毛泽东对马克思主义中国化“元”问题的诠释和论证被引量：3
《理论视野》2014年第4期21-26,共6页王刚 
教育部人文社会科学研究规划基金项目<马克思主义中国化的初始形态研究>(项目编号:11YJA710047);第50批中国博士后科学基金项目<马克思主义重要著作在中国早期传播研究>(项目编号:2011M500939)的阶段性研究成果;江苏高校优势学科建设工程资助项目的研究成果
马克思主义中国化的"元"问题是马克思主义中国化"何以需要和何以实现"的问题。对这个"元"问题,毛泽东在提出马克思主义中国化命题时,不仅诠释了马克思主义中国化的内涵,而且从马克思主义中国化"何以需要"和"如何实现"两个方面论证了马...
关键词：马克思主义中国化 “元”问题 诠释和论证 
论资产阶级革命派对马克思主义的选择性传播被引量：8
《马克思主义与现实》2013年第4期192-198,共7页王刚 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"马克思主义中国化的初始形态研究"[项目编号:11YJA710047];第50批中国博士后科学基金项目"马克思主义重要著作在中国早期传播研究"[项目编号:2011M500939]的阶段性研究成果;江苏省高校优势学科建设工程资助项目的研究成果
辛亥革命前后,马克思主义在中国有了一定的译介和传播,以孙中山、朱执信、胡汉民、戴季陶等为代表的资产阶级革命派不仅有留日的相似经历,而且有救亡图存和给三民主义寻找依据的共同需要,这些历史机缘,促使"讲马克思主义倒还是国民党在...
关键词：资产阶级革命派 马克思主义 选择性传播 
关于中国共产党思想路线不同表述的新辨析
《教学与研究》2013年第7期61-67,共7页王刚 
教育部首批全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目"运用网络教育技术推进高校思想政治理论课实现‘二个转化’研究"(项目号:12JDSZK017);教育部人文社会科学研究规划基金项目"马克思主义中国化的初始形态研究"(项目号:11YJA710047)的阶段性成果
党的思想路线在理论界和学术界有五种不同的表述,其规范性的表述只有一种,即写入《中国共产党章程》中的:"一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理"。"实事求是"是党的思想路线的核心,而"解放思想"、"与时俱...
关键词：思想路线 规范表述 新辨析 
论马克思主义何以能够引领社会思潮被引量：1
《连云港师范高等专科学校学报》2012年第2期9-13,共5页王刚 
教育部人文社会科学研究规划项目"马克思主义中国化初始形态研究"(项目编号:11YJA710047);教育部人文社会科学专项任务项目"用马克思主义引领当代社会思潮的研究"(项目编号:10JD710057)
社会思潮是社会存在的反映。马克思主义之所以能够引领社会思潮,是因为马克思主义具有一般的正确性。这种一般的正确性取决于三个方面的要求,即马克思主义内在的学科属性、马克思主义的理论品质和马克思主义理论的功能要求。
关键词：马克思主义 社会思潮 引领 
“历史和人民怎样选择了马克思主义”专题教学论被引量：5
《思想理论教育导刊》2012年第2期37-41,共5页王刚 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"马克思主义中国化的初始形态研究"(项目批准号:11YJA710047)的阶段性成果
"历史和人民怎样选择了马克思主义"命题包括三大问题:一是历史和人民选择马克思主义的历史依据,这个问题涉及"鸦片战争失败激起的新探索"、"辛亥革命失败引发的新思考"、"新文化运动揭示的新主题"等三个方面内容;二是历史和人民为什么...
关键词：历史和人民 选择 马克思主义 历史依据 专题教学 
社会主义农业发展思想回顾与反思
《传承》2011年第11期40-41,共2页李洋 包志亮 
教育部人文社会科学课题<马克思主义中国化的初始形态研究>(项目编号:11YJA710047)
社会主义建设过程中的农业发展思想历经了这样几个阶段,一是以列宁晚期为代表的合作化思想,一是以邓子恢为代表的合作化和责任制思想,一是以邓小平为代表的责任制思想。总结和回顾这些思想对我国现在和未来的农业发展具有重要的启迪意义。
关键词：列宁 邓子恢 邓小平 合作化 责任制 
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