教育部人文社会科学研究基金(05JA740016)

作品数：5被引量：3H指数：1
导出分析报告
相关作者：王建莉更多>>
相关机构：内蒙古师范大学北京师范大学更多>>
相关期刊：《辞书研究》《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
相关主题：《尔雅》同义词同义尔雅二义同条更多>>
相关领域：语言文字更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
论《尔雅》的同义词词典性质
《辞书研究》2012年第2期60-64,94,共5页王建莉 
教育部人文社会科学规划基金项目(05JA740016)的支持
《尔雅》训释了三类词:同义词、类义词和单个词,其中同义词约占全书的75%。研究发现其同义词具有四方面特点:①以一义为类聚标准。②释义有层次性。③具有规范作用。④同义词有系统性。由此可知,《尔雅》是中国古代首部具有训诂性质的...
关键词：《尔雅》 同义词 词典 
论《尔雅》名物词的同义层次性
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》2010年第4期130-132,142,共4页王建莉 
教育部2005年度人文社会科学规划基金项目"<尔雅>同义词考论"(05JA740016)成果
《尔雅》既有同义程度最高的一物异名,也有理性意义微别的一般同义词;既有上位概念的同义词,也有下位概念的同义词。因而该书名物词的同义聚合关系具有不同层次。一个词条或聚合一组同义词,或聚合多组同义词。后一类中,属于一个意义层...
关键词：尔雅 名物词 同义词 层次性 
《尔雅》训诂形式与同义词的判定
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》2009年第3期95-98,共4页王建莉 
教育部2005年度人文社会科学规划基金项目(05JA740016)成果
《尔雅》同义词的界定,既涉及对同义词的一般认识,也涉及对《尔雅》释例的认识。我们以"一义相同的聚合标准审核该书词条,符合这一标准的,词条中的词就形成同义关系,否则就是非同义词。《尔雅》的训诂形式非常复杂,既表达同义词,又表达...
关键词：尔雅 同义词 训诂形式 
论《尔雅》二义同条的同义多组性被引量：3
《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》2007年第3期65-69,共5页王建莉 
教育部人文社会科学2005年度规划基金项目成果(项目批准号:05JA740016)
《尔雅》总计37个二义同条。以“一个意义”为聚合标准的同义词观判断,训词的词义来源丰富,分别训释对应的被训词,构成多种同义相训的关系,具有同义多组性。以科学方法对二义同条进行分析,才可达诂,准确类聚同义词。二义同条同义多组性...
关键词：《尔雅》 二义同条 同义多组性 
《尔雅》“俾……使,从也”条正解
《语文学刊（高等教育版）》2006年第5期54-55,共2页王建莉 
教育部人文社会科学2005年度规划基金项目(项目批准号:05JA740016)成果
《尔雅》“俾、拼、抨、使,从也”条属于“二义同条”现象,训词“从”是一个多义词,兼随从与并合二义,它以这两个意义分别训释同条中的两组意义不同的同义词。“俾”、“使”都指随从义,“拼”、“抨”都指聚合义,它们各按训词“从”的...
关键词：《尔雅》 正解 训词 聚合义 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部