全国教育科学“十一五”规划课题(无)

作品数：2被引量：94H指数：2
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大学生成长变化的院校影响理论述评被引量：7
《教育学术月刊》2011年第7期8-11,共4页石卫林 
全国教育科学"十一五"规划课题(教育部青年专项课题)"扩招后高校教育质量与学生学业成就间关联性的实证研究"
院校影响理论的基本模型发展经历了I-E-O模型到学生融合模型阶段,以及学生融合模型的深化发展两个阶段。学生融合模型的深化发展,主要体现在两方面:一是横向扩增考虑院校结构特征和非院校因素的影响,二是纵向考虑学生的整个学习过程,发...
关键词：院校影响 学生融合 学生参与 
未完成的转型——普及化阶段首都高等教育的人才培养与学生发展被引量：89
《北京大学教育评论》2010年第1期27-44,共18页鲍威 
中国高教学会;新世纪教学研究所2009年重点规划课题"影响高等院校本科教学质量要素的现状调查及对策研究";全国教育科学"十一五"规划课题(教育部青年专项课题)"扩招后高校教育质量与学生学业成就间关联性的实证研究"
本研究以高等教育影响力与学生发展相关理论为分析框架,利用高校学生调查数据,分析普及化阶段北京高等教育的发展特征和学生学业成就的影响因素。研究结果显示:(1)随着规模的扩大,高校学生在家庭经济背景、学业资质、学习投入以及学习...
关键词：普及 化阶段 高等教育人才培养 学生发展 
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