安徽省教育科学规划项目(TG12466)

作品数：1被引量：4H指数：1
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高中师生对“地理课堂提问”认知的调查研究被引量：4
《地理教学》2013年第20期17-19,16,共4页汪汉旗 
2012年度安徽省教育科学规划立项课题《基于课堂观察的高中地理提问有效性研究》(项目编号:JG12466)的研究成果之一
采取随机抽样法，通过对安徽省的57名高中地理教师以及宣城市泾县和郎溪县的173名高中生进行问卷调查，了解其对课堂提问有效性的认识。结果发现，总体上，高中地理课堂提问的有效性偏低，且不同维度的有效性差异显着；教师和学生对课...
关键词：高中师生 地理课堂提问 认知 
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