宁波市教育科学规划课题(无)

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基于产业链的职业培训产品全流程质量管理模式研究
《中国职工教育》2014年第5X期103-103,117,共2页胡亦军 
宁波市教育科学规划课题<职业培训公共服务平台的构建与运行模式研究>的一部分
职业培训属于第三产业,具有产业和产品的一般特征。但我国的职业培训项目在实施过程中往往并没有完成产品的整个流程,使得职业培训产品的价值难以体现,培训质量难以保证。本文通过对职业培训全流程的分析,提出了我国职业培训提升质量的...
关键词：职业培训 产业链 全流程 质量管理 
政府主导的职业培训公共服务平台的构建模式研究被引量：1
《现代企业教育》2014年第10期73-75,共3页胡亦军 
宁波市教育科学规划课题《职业培训公共服务平台的构建与运行模式研究》的一部分
目前我国职业培训行业存在严重的短缺现象,远远不能满足经济发展对高素质应用型人才的需要。本文深入分析了造成这一现象的原因,给出了解决方案,在国内首次完整地构建了政府主导的职业培训公共服务平台的建设模式,具有重要的现实意义和...
关键词：职业培训 公共服务平台 构建 模式 
基于岗位能力的职业培训需求与评估问题浅析
《考试周刊》2014年第38期172-172,共1页胡亦军 
宁波市教育科学规划课题《职业培训公共服务平台的构建与运行模式研究》的一部分
提高实用性是突破目前我国职业培训发展瓶颈的关键，牵涉面比较广泛。本文以在职员工的岗位能力为主线．通过对培训流程最前端的需求调查和最末端的效果评估两个环节进行深入分析，提出提高培训质量的思路和做法，具有较好的参考价值。
关键词：职业培训 岗位能力 需求调查 效果评估 
有效培训:建立以“行为改变”为目标的职业培训新模式
《科教导刊》2013年第13期145-146,共2页胡亦军 
宁波市教育科学规划课题<职业培训公共服务平台的构建与运行模式研究>的一部分
有效性差是目前我国职业培训存在的最大问题,原因在于多年以来我国的职业培训目标和标准定位存在误区。本文依据世界上应用最广泛、最有影响力的培训评估工具——"柯氏培训评估模型",提出我国应该建立起以"行为改变"为目标的职业培训新...
关键词：职业培训 行为改变 有效性 评估 
政府协调的“联盟化行业性职业培训中心”构想
《现代企业教育》2013年第8期298-299,共2页胡亦军 
宁波市教育科学规划课题《职业培训公共服务平台的构建与运行模式研究》的一部分
目前，“行业性职业培训”越来越难以满足我国产业经济发展对高素质应用型人才的需求，主要原因在于职业培训机构的发展模式存在问题，导致培训机构难以生存。本文通过借鉴德国跨企业培训中心的成功经验，在国内首次提出了适合我国国情...
关键词：政府协调 行业性职业培训 联盟化 
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