辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(W2013123)

作品数：2被引量：8H指数：2
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相关作者：王强崔林成晓光姜晖更多>>
相关机构：辽宁师范大学东北师范大学更多>>
相关期刊：《西安外国语大学学报》《东北师大学报（哲学社会科学版）》更多>>
相关主题：意识形态互动元话语句法分析句法社论更多>>
相关领域：语言文字更多>>
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英语社论中互动元话语之功能与句法分析模式探究被引量：4
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2014年第5期128-131,共4页王强 成晓光 
教育部人文社会科学青年基金项目(11YJCZH101);辽宁省教育厅人文社科一般项目(W2013123)
区分基本话语与元话语的关键是确定话语材料是否带有命题意义,传统的功能分析模式并不能对此做出充分解释。笔者提出了功能与句法相结合的分析模式,并将该模式应用于英语社论中互动元话语的分析。研究结果表明,功能与句法相结合的分析...
关键词：功能与句法 互动元话语 社论 
语用学框架下的意识形态意义分析被引量：4
《西安外国语大学学报》2014年第1期24-27,共4页姜晖 崔林 
辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目"学术语篇中的元话语主体间性构建"(项目编号:W2013123)的部分成果
意识形态和语言使用是密不可分的。虽然对意识形态的研究方法很多,但却鲜有从语用学的角度来细致全面地分析语篇意识形态意义的。Verschueren所提出的意识形态语用学分析框架是建立在语用原则的基础上,认为语言的使用就是选择和意义生...
关键词：语用学 意识形态意义 语言选择 阐释 
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