教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(02JAZID720018)

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次协调型科学哲学解读——从逻辑的观点看
《自然辩证法研究》2007年第9期16-19,共4页李蒙 桂起权 
教育部人文社会科学重点研究基地2002-2003年度重大项目"逻辑学在人文科学中的应用"(02JAZID720018)的序列成果之一
在劳丹之后,科学哲学似乎沉闷了一段时间,但现在终于出现了一种新的尝试,一种新型的科学哲学。从次协调逻辑的视角来解读,作为科学哲学中心问题的合理性、进步、真理三者统一于协调。科学的直接目标是增强理论的协调力,间接目标是真理...
关键词：科学合理性 次协调逻辑 逻辑哲学 科学哲学 
创新教育中应强调的伦理问题
《理论与现代化》2007年第3期44-47,共4页张晓芒 白雪 
教育部人文社会科学重点研究基地年度重大项目"逻辑学在人文科学中的应用"的研究成果;项目编号:02JAZJD720018。
创新教育在论述创新思维活动的“发现”、“发明”作用及意义的同时,还必须强调创新思维活动推动人类文明发展的伦理作用及意义。具体体现为创新意志对创新意识的发动作用和抑制作用。这种抑制作用的过程就是一种“创新三段论”的逻辑...
关键词：意志自由 伦理规范 创新三段论 
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