四川省教育发展研究中心立项课题(CJFD11009)

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教育发展的逻辑：知识维度的解读
《教育理论与实践》2014年第2期8-11,共4页刘青秀 贾云鹏 
四川省教育发展研究中心课题《省际高等教育协调发展战略研究》(课题编号:CJF011009)的部分研究成果
知识是连接教学双方的媒介,没有知识的参与,真正的教育活动便不可能发生,因此,知识对教育的发展必然要产生作用。知识对教育发展的作用方式是由知识的特点决定的。就教育发展的历史来看,知识不仅决定教育的形成,也对教育的发展和变化产...
关键词：知识 教育发展 影响 
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