教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-08-0114)

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相关机构：东南大学江苏省城市规划设计研究院南京大学更多>>
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城市规划设计的技术簇群与培养途径研究--基于一级学科的视角被引量：7
《城市规划》2015年第10期31-38,51,共9页杨俊宴 史北祥 
国家自然科学基金项目(51278114);教育部新世纪优秀人才项目(NCET-08-0114)
城乡规划成为一级学科之时,也正值我国进入转型发展的关键阶段,迫切需要建立相对完善的城市规划设计技术框架,并进行相应的教学培养。本文阐述了职业规划师应具备的各类规划编制技术,并结合城市规划编制的过程式、阶段性特点,相应地将...
关键词：技术结构 城市规划 教学体系 
总体城市设计与总体规划相结合的教学体系探索被引量：5
《现代城市研究》2012年第6期38-44,共7页杨俊宴 王兴平 
教育部新世纪优秀人才项目(NCET-08-0114);江苏自然科学基金项目(项目准号:SBK201122687);亚热带建筑科学国家重点实验室开放课题(项目准号:2011KB09):东南大学建筑学院;国家和建筑遗产保护教育部重点实验室
总体规划课程是建筑学科城市规划专业的教学体系核心组成。在新的城市建设背景下,总体城市规划的理论与教学都在发生着深刻的变化。本文阐述了城市规划转型期总体规划理论方法的三大转变,提出在重视城市整体发展、重视三维空间形态、重...
关键词：总体城市设计 总体规划 教学体系 
广州城市中心体系规划研究被引量：17
《城市规划》2011年第10期23-31,共9页杨俊宴 吕传廷 杨明 章飙 
国家自然科学基金项目(50878046);教育部"新世纪优秀人才支持计划"(NCET-08-0114)
城市中心体系规划是以城市不同主导职能、不同等级规模、不同服务范围的公共中心集合构成的整体系统作为研究对象的规划。本文以广州为案例城市,探索城市中心体系规划的技术框架和研究范围,提出城市中心体系的基础问题剖析、用地结构分...
关键词：城市中心体系规划 中心区 广州 
城市设计教学体系中的培养重点与方法研究被引量：26
《城市规划》2011年第8期55-59,共5页杨俊宴 高源 雒建利 
国家自然科学基金(50878046);教育部新世纪优秀人才项目(NCET-08-0114)
系统阐述了在学科交融的新形式下城市设计专业教育的方向转型,提出城市设计教学体系以理性分析能力、创新设计能力、团队合作能力、综合表达能力为主要培养重点;以一体化的教学大纲、主题化的教学单元、理性化的教学专题、整体化的教学...
关键词：城市设计 教学体系 培养重点 培养方法 
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