教育部人文社会科学研究基金(09XJA880006)

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教师是怎样营造合作文化氛围的?——基于S小学教师实践性知识的考察被引量：2
《教育学术月刊》2011年第5期25-28,共4页宋改敏 
2009年教育部人文社会科学研究规划基金项目"教师专业成长的生态环境研究--以三所小学的LDC项目为例"(课题编号:09XJA880006)的阶段性成果之一
教师合作文化作为一种理想的教师文化,对于教师专业发展和学校的整体发展具有重要意义。文章通过在北京中关村S小学近两年的下校调研和访谈资料收集,围绕以教师为中心的校长、教师、学生和家长所形成的多层关系形态,在对教师所思、所说...
关键词：教师合作文化 守门员 认知失调 家校合作 
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