教育部科学技术研究重点项目([2005]23)

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高校研究性学习与创新人才培养的研究与示范——四川大学研究性学习示范体系的构建被引量：1
《高等教育发展研究》2009年第2期33-36,共4页陈敬贵 马继刚 张鲜元 
教育部重点项目“研究性学习和创新能力培养的研究与示范--四川大学研究性学习与创新能力培养的探索与实践”（项目编号;教高函[2005]23号）的阶段性成果.
作为学习方式和教学方式的一场深刻变革，研究性学习为培养创新人才提供了新的思路。高校通过树立以学生为本的指导思想，打造知识资源平台，构建并完善师生激励机制，实施多模式的研究性学习方式，有利于培养学生的创新潜质。
关键词：研究性学习 示范体系 创新能力 
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