马继刚

作品数：17被引量：92H指数：6
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发文主题：学分制研究性培养创新人才研究型大学本科精英教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《中国高等教育》《教育科学论坛（下半月刊）》《中国大学教学》《高等工程教育研究》更多>>
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高校研究性学习与创新人才培养的研究与示范——四川大学研究性学习示范体系的构建被引量：1
《高等教育发展研究》2009年第2期33-36,共4页陈敬贵 马继刚 张鲜元 
教育部重点项目“研究性学习和创新能力培养的研究与示范--四川大学研究性学习与创新能力培养的探索与实践”（项目编号;教高函[2005]23号）的阶段性成果.
作为学习方式和教学方式的一场深刻变革，研究性学习为培养创新人才提供了新的思路。高校通过树立以学生为本的指导思想，打造知识资源平台，构建并完善师生激励机制，实施多模式的研究性学习方式，有利于培养学生的创新潜质。
关键词：研究性学习 示范体系 创新能力 
构建研究型大学本科人才培养模式的探索
《高等教育发展研究》2008年第3期20-22,共3页赵莉 马继刚 
在分析人才培养模式内涵和研究型大学本科人才培养特征的基础上，以四川大学为例，探讨在高等教育大众化阶段，研究型大学如何坚持精英人才培养目标、培养内容和培养方式从而形成新的人才培养模式。
关键词：研究型大学 人才培养模式 精英教育 通识教育 
多校区高校人才培养布局探析
《中国大学教学》2007年第12期10-11,共2页马继刚 
人才培养布局是多校区高校人才培养中的重要问题，本文分析了当前多校区高校人才培养中主校区集中型、层次分布型、学科分布型、混合型等布局类型及存在的主要问题，提出了多校区人才培养布局的成本效益、学生为先、学科发展原则，并结...
关键词：多校区 人才培养 布局 
构建研究型大学本科人才培养模式探索被引量：11
《高等工程教育研究》2007年第6期88-90,共3页赵莉 马继刚 
本文在分析人才培养模式内涵和研究性大学本科人才培养特征的基础上,以四川大学为例,探讨在高等教育大众化阶段,研究型大学如何坚持精英人才培养目标、培养内容和培养方式从而形成新的人才培养模式。
关键词：研究型大学 人才培养模式 精英教育 通识教育 
构建研究型大学本科创新人才培养体系的思考被引量：3
《中国高等教育》2007年第23期23-24,共2页马继刚 李小北 
如何将科研强势转化为人才培养优势，以加强大学生创新精神与实践能力为核心目标，积极推进人才培养模式的改革创新．是我国研究型大学面临的严峻挑战。四川大学在本科教学工作水平评估专家组离校后．重新审视和研究学校的本科教育教学...
关键词：创新人才培养体系 研究型大学 大学本科 本科教学工作水平评估 人才培养模式 本科教学质量 教育教学工作 实践能力 
研究型大学本科人才培养刍议被引量：1
《高等理科教育》2007年第3期12-14,共3页赵莉 马继刚 张鲜元 陈敬贵 张伟 
本文在分析研究型大学本科人才培养定位与基本要求的基础上，对研究型大学本科人才应具备的基本特征和人才培养目标进行了探讨。介绍了四川大学发挥研究型大学优势，促进本科人才培养的具体做法。
关键词：研究型大学 本科 培养方案 人文教育 研究性教学 科研训练 
西部高等教育核心竞争力的思考被引量：3
《成都大学学报（教育科学版）》2007年第5期18-19,37,共3页谢沁岑 马继刚 
文章结合核心竞争力知识,从经费、师资、办学特色三个方面分析阻碍西部高等教育核心竞争力形成的因素。指出西部高等教育只有结合本地区独特的人文、资源、地理环境创特色办学,并调整教育、专业结构适应自身经济发展,则西部高等教育体...
关键词：核心竞争力 西部高等教育 特色 
完善高校自主招生，搭建培养创新人才的桥梁
《教育科学论坛（下半月刊）》2007年第1期31-33,共3页罗丹 马继刚 
中小学全面实施素质教育，有利于创新人才的成长，而目前中小学阶段无法全面实行素质教育的原因之一是高考“魔棒”。本文分析了创新人才培养的内涵和自主招生的优越性，提出了进一步完善高校自主招生，搭建培养创新人才的桥梁的思考和...
关键词：创新人才 自主招生 
研究性学习与创新能力培养被引量：16
《中国大学教学》2006年第10期33-34,共2页马继刚 陈敬贵 
在建设创新型国家的新形势下,高等教育肩负的重要任务是培养学生的创新能力、创业精神,促进学生知识、文化、素质、责任等全面发展.传统的高等教育采取对知识的机械记忆、浅层理解和简单应用层面上的教学活动,很难达成培养创新人才的目...
关键词：创新能力培养 研究性学习 高素质人才 学生知识 高等教育 培养创新人才 教育教学改革 创新型国家 
积极开展双语教学 大力培养高素质人才被引量：12
《高等理科教育》2005年第5期51-55,共5页刘黎 马继刚 陈荣 
近几年来,四川大学在双语教学方面进行了一些探索和实践.本文对四川大学双语教学中师生外语水平的提高、双语教学课程的建设、校园文化氛围的创建、科学的管理激励机制的建立等方面作了较详细的介绍,并针对存在的问题提出了相应的解决措施.
关键词：双语教学 培养 高素质 人才 
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