教育部人文社会科学研究基金(13YJA751003)

作品数：3被引量：4H指数：1
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唐代明经试策文本所见相关制度考释被引量：2
《文献》2014年第6期164-173,共10页陈飞 
教育部人文社科项目(13YJA751003);上海高校一流学科(B类)建设规划项目阶段性成果
唐代取士可分“常科”和“制举”两大系统，常科以“明经”、“进士”为主，皆以试策为首要考试项目，而明经尤甚。由于诸多原因，文献关于唐代明经试制的具体情况记载甚少，后世于此多不能详。传世的唐代明经试策文本虽极有限，但作为...
关键词：相关制度 唐代 文本 考释 考试项目 大系统 常科 
唐代进士科“策体”发微——“内容体制”考察被引量：2
《文学评论》2014年第5期187-197,共11页陈飞 
教育部人文社会科学研究项目(13YJA751003);上海高校一流学科(B类)建设计划规划项目研究成果
唐代"以文取士",由此形成的"取士文学"具有更强体制性。进士科为最重要的常科,试策为其最重要的试项和文体,然其"内容体制"过去很少受到注意。文献记载与传世文本显示:唐代进士试策具有"体一级"关系:总体的"时务策五道"与分体的时务策...
关键词：进士科 体制性 内容 唐代 时务策 文献记载 “凡例” 
文本所见唐代明经试策内容体制被引量：2
《文学遗产》2014年第3期45-56,共12页陈飞 
教育部人文社会科学研究一般项目(13YJA751003);上海高校一流学科(B类)建设计划规划项目
明经科是唐代"以文取士"规模最大的常科,试策是"取士文学"最重要的文体。由于文献记载阙略和关注不够,明经试策的"内容体制"长期鲜为人知。现存唐代明经试策文本虽极有限却很值得珍视。文本显示唐代明经试策在内容的范围、体式及指归等...
关键词：唐代 明经 试策 内容体制 指归 
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