黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(HGJXHB2111125)

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《古代汉语》任务驱动式教学法中的任务评价
《教育教学论坛》2014年第8期79-80,共2页郑兴凤 申长崴 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题:任务驱动法在<古代汉语>教学中的应用(课题编号HGJXHB2111125)
任务评价是任务驱动式教学法实施的重要环节之一,《古代汉语》作为汉语言文学专业的一门语言基础课,在实施任务驱动式教学法完成任务,进行评价时,无论是学生评价还是教师评价,语言的选择应以描述性语言为主,评价的方式要自评、他评、师...
关键词：古代汉语 任务驱动 评价 描述 
关于诗词格律教学的四点思考
《青年文学家》2013年第22期89-89,共1页郑兴凤 杨桦 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题(课题编号HGJXHB2111125);黑龙江省教育厅科学技术研究(指导)项目(项目编号12515246)
唐诗宋词是汉民族珍贵的文化遗产,是汉文化宝库中的一颗明珠,唐诗宋词是中华韵文中格律诗词的代表,具有浓郁的民族特色。经过千百年的传承与发展,已经形成相对固定的诗词格律。唐诗宋词中的名篇佳句,更是童叟皆知。在诵读、引用、教学...
关键词：诗词格律 教学 吟诵 
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