河南省哲学社会科学规划项目(2010FJY018)

作品数：2被引量：4H指数：1
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中小学教师继续教育中的动力分析被引量：4
《继续教育研究》2012年第1期111-112,共2页尚国营 
河南省哲学社会科学规划项目"中小学教师继续教育质量保障机制研究"(编号:2010FJY018)阶段成果之一
中小学教师参加继续教育培训是提高教师业务水平的重要途径。文章在调查研究的基础上,对中小学教师参加继续教育内外动力因素的现状、特点及产生原因进行了分析,并提出了一些增强中小学教师参加继续教育动力的有针对性的建议,如中小学...
关键词：中小学教师 继续教育 动力 
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