浙江省教育厅科研计划项目(20051829)

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言语交流“共鸣”点探求
《宁波职业技术学院学报》2006年第6期81-83,共3页何欣 周涛 祝隽仁 
浙江省教育厅课题<口语表达中的共鸣及其归因探究>(项目编号20051829)的阶段性成果
共鸣不仅是文学鉴赏活动中普遍存在的情感状态,更存在于口语表达的过程,它是口语表达中双方情感活动的高潮。作为一种动态的心理过程,它体现为三个层面。在共鸣状态下,主体与受众之间存在诸多心理机制。共鸣的发生与完成,受多种主客观...
关键词：情感 理性 共鸣 
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