吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目([2014]574)

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高校教师持续专业发展的现状
《大众文艺（学术版）》2014年第13期215-216,共2页孙洪波 
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目<高校美术教师持续专业发展的现状.问题与对策研究>的阶段性成果之一。项目合同编号:吉教科文合字[2014]第574号
学校是培养学生技能和综合素质的重要园地,尤其是高校,大学生活是塑造学生性格的重要阶段,而教师则起到决定性的作用,但是,就当今高校教师持续专业发展来说,存在很多问题,如,教师结构不合理、缺乏对高校教师的培训力度以及欠缺教师的专...
关键词：高校教师 持续专业发展 教学科研 
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