云南省教育厅科研基金(GZ07026)

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意识形态、教育观念与教育制度——基于新制度经济学的解释
《求实》2009年第S1期258-259,共2页周丽 
云南省教育科学"十一五"规划第二批重点课题<制度变迁下的高校德育发展研究>(GZ07026)的阶段性成果
从法国哲学家特拉西开始运用'意识形态'这个概念开始,意识形态问题一直充满争议。新制度经济学对'意识形态'的新颖阐释,有助于从更宽泛的意义来理解教育观念与教育制度的关联。
关键词：意识形态理论 个体教育观念 新制度经济学派 教育制度 制度安排 搭便车 非正式制度 公共物品 经济行为 法国哲学 
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