宁波市教育科学规划课题(YGH010)

作品数：2被引量：6H指数：1
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“文学理论”教学改革实践探索被引量：1
《宁波教育学院学报》2015年第4期12-15,共4页胡泽球 
2014年宁波市教育规划课题(YGH010);2014年宁波大学高等教育课堂教学改革专项课题(YXMxkg201407)
基于教学内容的抽象性、多元性和教学目的的实践性等特征,文学理论课程改革应从三方面着手:以改革教学内容为龙头,化抽象多元的理论知识为探究性教学专题,同时强调理论的多元阐释功能;以改革教学方法为主体,坚持"双重主体"的教学理念,...
关键词：文学理论 多元阐释 双向互动 考评量化 
职业规划师导向与综合性大学规划类专业核心课教学改革研究论纲——以宁波大学“区域分析与规划”课程教学为例被引量：5
《宁波大学学报（教育科学版）》2013年第2期9-13,共5页马仁锋 叶持跃 王益澄 邱枫 
宁波市2012年教育科学规划研究课题(YGH010);浙江省教育厅科研资助项目(Y201223897);宁波大学学科项目(XKL11D2070)
从我国城乡规划学科发展基础的二元性,结合国家职业资格认证导向,指出"区域分析与规划"课程教学目前的主要问题:课程学缘结构二元、教学定位不清与专业课程教学—实践—评价规范缺失,进而提出关于地方综合性大学规划类专业核心课程教学...
关键词：地方性综合型大学 高等城乡规划教育 研究论纲 学-教-评规范 
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