黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2013020065)

作品数:3被引量:1H指数:1
导出分析报告
相关作者:张天明徐东云刘琨更多>>
相关机构:大庆职业学院更多>>
相关期刊:《中国包装工业》《教育教学论坛》更多>>
相关主题:物流信息技术条码技术条码任务驱动教学信息系统环境更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术经济管理更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-3
视图:
排序:
信息系统环境下物流包装设计方法的探讨
《中国包装工业》2014年第9X期22-22,共1页刘琨 
黑龙江省高等教育教学改革项目<高职物流专业信息技术课程的项目化改造与实践>(JG2013020065)的相关论文
1物流的运输方式物流的运输方式,现在主要以集装箱为主,所以在考虑到物流运输问题时,要使N个商品的物流最大外包装码放到一起时,要适合集装箱的内径尺寸。常见的几种集装箱内径尺寸见表1。在设计产品的尺寸时,首先在能完成基本功能的时...
关键词:内径尺寸 运输方式 信息系统环境 外包装 箱柜 货损率 载物 包装安全 生产日期 框架箱 
物流信息技术课程中条码技术采用任务驱动教学法的应用研究被引量:1
《教育教学论坛》2014年第20期190-191,共2页徐东云 张天明 
黑龙江省高等教育教学改革项目<高职物流专业信息技术课程的项目化改造与实践>(JG2013020065)
针对物流信息技术课程中的条码技术进行了任务驱动法示例,设计工作情境,确定任务主题,让高职学生在完成任务的过程中掌握相应的知识与理论,以达到提高教学效果的目的。
关键词:任务驱动教学 物流信息技术 条码技术 
浅析项目教学与情境教学方法在物流专业课程改革中的综合应用
《中国包装工业》2014年第1X期58-58,60,共2页张天明 
黑龙江省高等教育教学改革项目<高职物流专业信息技术课程的项目化改造与实践>(JG2013020065)的相关论文
高职物流专业有自己专业的特殊性,课堂教学中采用项目教学方法还是情境教学方法一直以来困扰课程开发人员,本文细致分析了两种教学方法的特点,找到两种方法的不同之处,尝试探索一条物流专业课程的实用教学方法的新路。
关键词:项目教学 情境教学 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部