教育部人文社会科学研究专项任务项目(10JDJNJD212)

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抗战时期中国共产党开展学习运动的背景分析被引量：1
《学理论》2011年第13期137-139,共3页柴观珍 麻书涛 
教育部‘纪念建党九十周年’专项课题资助(10JDJNJD212)
抗战时期中国共产党在全党开展了一场深入持久的学习运动。这次学习运动是在普及马克思主义成为当务之急,拨乱反正、澄清历史的必然要求和共产国际态度的转变与毛泽东领袖地位的确立的背景下开展的。通过对开展学习运动的背景分析有利...
关键词：学习运动 普及马克思主义 背景分析 
马克思主义中国化视阈下党的延安时期学习运动被引量：2
《兰州学刊》2011年第3期1-6,共6页柴观珍 
2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(纪念建党九十周年)"党在延安时期的学习运动对马克思主义中国化的历史贡献"资助。(项目编号:10JDJNJD212)
在1938年党的六届六中全会上,毛泽东在提出马克思主义中国化科学命题和历史任务的同时,向全党发出开展学习竞赛的号召,由此全党展开了一场深入持久的学习运动。延安时期党的学习运动是马克思主义中国化的必然诉求,以马克思主义理论为主...
关键词：延安时期 学习运动 马克思主义中国化 
陕甘宁边区县级干部的党史与革命史教育被引量：4
《中共党史研究》2010年第12期53-61,共9页杨东 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(纪念建党九十周年)"党在延安时期的学习运动对马克思主义中国化的历史贡献"(10JDJNJD212)的资助
陕甘宁边区政府在实施干部教育时非常注重对县级干部进行党史与革命史的教育。与此同时,这些县级干部也依据实际情况,开展灵活多变的学习方式,学习素材也是多种多样。在学习的过程中,他们将史学与史观融合起来,这不仅提升了他们的政治...
关键词：陕甘宁边区 县级干部 干部教育 中共党史 中国革命史 
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