广西教育科学“十一五”规划立项课题(2010B68)

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基于SDP实施的广西基础教育新督导模式的研究报告
《广西教育学院学报》2013年第5期180-182,190,共4页张旭 
广西教育科学"十一五"规划2010年度重点课题"广西基础教育新教育督导模式的研究--基于SDP(学校发展计划)的实施"(2010B68)的主要成果之一
新督导模式是通过借鉴发达国家和地区教育督导的先进经验,特别是中英甘肃基础教育项目的成果,结合西南四省(四川、云南、贵州、广西)项目县的实际情况,探索和形成新的中小学学校督导模式。文章分析了广西的督导现状,以及在新督导领域中...
关键词：SDP 新督导模式 基础教育 
广西教育督导现状调查及对策研究被引量：1
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2011年第6期47-50,共4页张旭 梁秀清 
广西教育科学"十一五"规划2010年度重点课题"广西基础教育新教育督导模式的研究--基于SDP(学校发展计划)的实施"(项目编号:2010B68)
我国教育督导制度历经20多年的恢复重建,迄今为止,并未有国家层面出台的完整、具体的监测评估学校各个方面工作的督导评估细则及手册。各地依据其教育发展水平所开展的学校督导监测评估工作差距亦很大。调查研究广西教育督导现状,对比...
关键词：教育督导 广西教育 中英项目 调查研究 
中英教育督导制度之比较被引量：4
《中小学教师培训》2011年第2期61-64,共4页张旭 梁秀清 
广西教育科学"十一五"规划2010年度重点课题"广西基础教育新教育督导模式的研究--基于SDP(学校发展计划)的实施"(2010B68)的部分成果
英国的教育督导发展了近200年的历史,而我国的督导发展不到30年。时间上有差距,工作的方式、方法上有差距,加之国情不同,我国的教育督导无论在理论层面还是在制度实施层面都存在诸多不足,仍有许多有待完善的方面。借鉴前人的经验,思考...
关键词：中国 英国 教育 督导制度 
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