重庆市高等教育教学改革研究项目(0622022)

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建构主义学习理论在本科教学中的运用——“多接触模式”教学实践与思考被引量：2
《高等理科教育》2008年第6期28-30,共3页杨仁辉 肖锋 
重庆市高等教育教学改革研究项目(项目编号:0622022)
“多接触教学模式”以建构主义理论为基础，以提高学生在专业课教学中主动利用非教材信息的积极性为突破口，着力于启发学生的创造性思维。文章通过非教材信息的引入时间、引入量以及生与生、生与师的协作等问题的初步探索，完善了建构...
关键词：本科教学 教学改革 非教材信息 自主学习 
地方普通高校实施研究生教育创新计划的思考被引量：1
《重庆工学院学报（社会科学版）》2008年第4期144-145,共2页孙芳城 黄伟九 肖锋 温静 陈旭川 陈志权 
重庆市研究生教育创新计划支持项目;重庆市高等教育教学改革研究项目(0622022);重庆工学院高等教育研究项目(2006029)
分析了地方普通高校实施研究生教育创新计划所面临的挑战和机遇,提出了地方高校实施研究生教育创新计划的思路,介绍了地方高校制定研究生教育创新计划、开展研究生创新教育工程的做法。
关键词：研究生 教育创新计划 地方高校 
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