上海市教育委员会创新基金(11YS190)

作品数:7被引量:12H指数:3
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题画词与书画传播
《福州大学学报(哲学社会科学版)》2014年第2期69-74,共6页王晓骊 
国家社会科学基金项目"中国古代题跋文学研究"(13BZW095);上海市教委科研创新项目"文化结构变迁与宋词接受"(11YS190)
题画词以文字手段介入绘画,与绘画一起形成了以画为主,书、画、词三者合一的艺术整体,为书画传播的多元化发展提供了可能。尤其是题画词的唱和与词画结合的特殊方式,促使绘画传播突破了单一的图像文本流传,成为书、画、文学并行的综合...
关键词:题画词 书画传播 图文并传 
期待视野的形成与失落——秦观“诗似小词”评价的接受学考察被引量:4
《晋阳学刊》2014年第1期29-34,75,共7页王晓骊 
上海市教委科研创新项目<文化结构变迁与宋词接受>(项目编号:11YS190)的阶段性成果之一
北宋文人"诗似小词"的评价奠定了秦观诗歌在文学史上的地位,元好问"女郎诗"的说法即源出于此。这一评价的产生一方面固来自于秦观诗歌创作本身存在的清丽风格,另一方面则由于诗人早期投献酬赠诗给以苏门文人为主的读者群留下了豪宕奇峭...
关键词:秦观 诗似小词 接受学 期待视野 
文化权力变迁中的宋词接受被引量:1
《石家庄学院学报》2013年第5期69-73,共5页王晓骊 
上海市教委科研创新项目"文化结构变迁与宋词接受"(11YS190)
大众文化的兴起从根本上动摇了传统文化的权力结构,从"诗教"传统到大众文化,文学接受不再是少数人把持的特权,而成为由大众共同享有的权利。就宋词接受而言,"诗教"传统消除了词在原初状态所具有的"异质"特征,从而将之纳入到主流文化的...
关键词:文化权力 “诗教”传统 大众文化 宋词接受 
词意画的变迁与宋词接受被引量:3
《学术交流》2013年第2期163-166,共4页王晓骊 
上海市教委科研创新项目<文化结构变迁与宋词接受>(11YS190)中期成果;教育部人文社科项目<三吴地区文人画题跋研究>(09YJCZH045)中期成果
词意画是词、画两种不同艺术形式相结合的产物。肇始于中唐,至明代而兴盛,直至今日,仍然是中国画的重要题材。由于艺术语言和审美取向的不同,画家对宋词的阐释赋予词作以新的意义,从而丰富了词史发展的内涵。早在元代,词意画就已经形成...
关键词:词意画 变迁 宋词 接受模式 
文学接受视角下的词意画研究——以《诗余画谱》为例被引量:3
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011年第5期49-53,共5页王晓骊 
教育部人文社会科学研究一般项目(09YJCZH045);上海市教委科研创新项目(11YS190)
作为晚明徽派版画的代表作,《诗余画谱》集词、画、书于一体,是一部不可多得的词意画集。同时从文学接受的角度来看,《诗余画谱》所选词作在词人、题材和风格上都表现出与当时宋词选集不尽相同的选择标准和审美旨趣,体现了刊印者从绘画...
关键词:《诗余画谱》 词意画 文学接受 
董其昌《秋兴八景》题跋索隐被引量:2
《福州大学学报(哲学社会科学版)》2011年第4期64-69,共6页王晓骊 
教育部人文社科项目<三吴地区文人画题跋研究>(09YJCZH045);上海市教委科研创新项目<文化结构变迁与宋词接受>(11YS190)
董其昌《秋兴八景》创作于万历四十八年(1620)年八、九月间,这正是明光宗从登基到去世的时间。董其昌与光宗有着密切的关系:光宗为皇长子时董其昌曾任日讲官,深得其信任;光宗即位后即发布了起用董其昌等人的任命,但不久即离世。一月之间...
关键词:董其昌 《秋兴八景》 题跋 政治意图 
澄江霁月清无对——论宋代山水词的“清”美风格
《兰州学刊》2011年第5期113-117,共5页王晓骊 
上海市教委科研创新项目"文化结构变迁与宋词接受"(项目编号:11YS190);教育部青年项目"三吴地区文人画题跋研究"(项目编号:09YJCZH045)
宋代山水词在整体上体现出以"清"为美的审美特征,具体表现为超然脱俗的意境铸造、单纯优美的意象选择、清新自然的语言风格和流畅明快的音乐节奏。宋代山水词的"清"美风格是宋人超越性审美追求的体现,清冷素淡的意境营造既体现了词人对...
关键词:宋代 山水词 “清”美 
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