吉林省文化厅科研课题(WK2009A036)

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相关机构：长春师范学院吉林大学北华大学中共吉林省委党校更多>>
相关期刊：《现代情报》《长春师范学院学报（自然科学版）》更多>>
相关主题：高校馆网络阅读大学生信息教育信息公平更多>>
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基于阅读2.0模式,高校馆学生读者网络阅读推广分析被引量：5
《长春师范学院学报（自然科学版）》2011年第1期154-157,共4页王贺 朴咏男 董萌 
吉林省文化厅科研课题(WK2009A036)
阅读2.0是全民阅读推广的新理念。本文简述了阅读2.0的明显特征及两大优势,并结合长春高校图书馆的调查数据,分析了高校大学生网络阅读现状。
关键词：阅读2.0 高校馆 网络阅读 
大学生网络阅读问题与对策分析被引量：18
《长春师范学院学报（自然科学版）》2010年第5期156-158,共3页刘波 林菲 
吉林省文化厅科研课题(WK2009A036)
随着计算机的广泛应用和互联网技术的发展,一种新的阅读方式以迅猛的速度得到大学生的青睐,但是它所存在的弊端不容忽视。本文从大学生自身和高校图书馆两个角度进行分析,寻求解决问题的最有效办法。
关键词：大学生 网络阅读 问题 对策 
高校馆期刊资源的优化整合及阅读共享被引量：3
《长春师范学院学报（自然科学版）》2010年第1期149-151,共3页胡大敏 杨秀云 刘玉寒 
吉林省文化厅科研课题(WK2009A036)
期刊资源是图书馆文献资源建设的重要组成部分,纸质刊与电子刊将在相当长的时期内优势互补。在图书馆联盟背景下和Web2.0环境下,高校馆应着力优化与整合各种期刊信息资源,以求得在Web导航下,期刊情报知识的联盟共建与阅读共享。
关键词：图书馆联盟 高校馆 期刊资源 优化整合 阅读共享 
基于数字鸿沟与教育鸿沟的高校馆读者信息素质塑造冷思考被引量：7
《现代情报》2010年第1期19-22,共4页王延广 姜艳凤 胡大敏 
吉林省文化厅科研课题--高校图书馆阅读推广研究的系列成果之一。(课题代码:WK2009A036)
本文作者从普通高校图书馆践行信息教育职能的实际情况出发,在分析了数字鸿沟、教育鸿沟产生的原因及负面影响后,指出了图书馆在填充高等教育鸿沟工程中的重要作用,并阐述了几项切实可行的操作方法,供业内人士参考、商榷。
关键词：高校图书馆 数字鸿沟 教育鸿沟 信息教育 信息公平 
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