湖南省哲学社会科学基金(09YBB123)

作品数：4被引量：9H指数：2
导出分析报告
相关作者：王晓燕武宜金王沛洁马文黄良波更多>>
相关机构：湖南工业大学山东大学广东外语外贸大学更多>>
相关期刊：《当代中国话语研究》《中国矿业大学学报（社会科学版）》《吉首大学学报（社会科学版）》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》更多>>
相关主题：二语课堂互明学龄前儿童学龄前会话修正更多>>
相关领域：语言文字经济管理更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
门诊医患会话患者应答语信息过量的语用研究被引量：1
《当代中国话语研究》2013年第1期70-81,共12页武宜金 马文 王晓燕 
中国博士后科学基金资助项目(200904501219);教育部人文社会科学规划基金项目(11YJA740092);2011山东大学自主创新基金项目(自然科学专项)“脑神经系统疾病及语言障碍诊疗的语言学研究”;湖南省哲学社会科学基金项目(09YBB123)的阶段性成果
本文从语用学角度研究门诊医患会话患者答语信息过量现象,试图解释这一现象的顺应特征。我们把患者信息过量应答理解为:在门诊医患交际问答过程中,患者除了提供医生所期望的、必要的信息外,还提供过量信息的动态过程。本文援用Vesrchue...
关键词：门诊交际 应答语信息过量 语言顺应论 
语用顺应意义框及其语篇结构和解构功能被引量：1
《吉首大学学报（社会科学版）》2011年第4期154-157,共4页黄良波 
湖南省社会科学基金项目(09YBB123)
语篇建构与解构活动建立在语法关于词汇是最小运用单位理论之上,但以词汇为最小运用单位,以字典释义为语篇词汇定义不足以解释语篇构成实际存在的语用顺应意义框结构,语篇主题句与支撑句展开模式和语篇主述位推进模式证明对语篇结构和...
关键词：语用顺应 意义框 结构 解构 
学龄前儿童会话修正模式探究——基于湖南工业大学幼儿园学龄前儿童会话的一项实证调查研究被引量：3
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2011年第1期149-150,共2页王沛洁 王晓燕 
湖南省社会科学基金项目(09YBB123)研究成果
本文在会话修正理论的基础上,采用定量和定性相结合的方法,对湖南工业大学幼儿园学龄前儿童进行了一项有关会话修正模式偏好的实证调查研究。结果发现:与成人不同,学龄前儿童偏好于他人修正的会话修正模式;且年龄偏小儿童他人修正频数...
关键词：学龄前儿童 会话修正模式 自我修正 他人修正 
关联理论视角下二语课堂中的重铸反馈被引量：4
《中国矿业大学学报（社会科学版）》2010年第4期140-144,共5页武宜金 王晓燕 
湖南省社会科学基金项目(项目编号:09YBB123)
重铸纠错反馈是一种重要课堂纠错方式。Nicholas等人认为不论在何种环境下,只要学习者能意识到重铸反馈是对其错误话语的纠正,它就能促进二语习得。基于Nicholas等人的观点,以关联理论的视角,探讨二语课堂中学习者自身因素对重铸反馈注...
关键词：重铸 关联理论 互明 话语关联程度 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部