教育部人文社会科学研究基金(08JC880002)

作品数：3被引量：92H指数：3
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大学的门槛:升学选择背后的约束因素与分析被引量：12
《教育发展研究》2010年第17期24-30,共7页鲍威 
教育部人文社科研究青年基金项目"扩招后我国高校学生学习行为特征及其影响因素研究"(08JC880002)成果
本文采用2008年"高三学生升学意愿调查"数据,分析扩招后我国大学升学选择及其影响因素。研究结果显示:由于早期教育分流机制的筛选作用,高中学生毕业后的发展规划呈现出高度的升学欲望;虽然高校扩招扩大了教育机会供给,农村学生的大学...
关键词：高校入学选择 社会性约束 经济性约束 信息性约柬 
扩招后我国研究生入学选择的实证研究被引量：31
《复旦教育论坛》2009年第5期5-11,共7页鲍威 张倩 
教育部人文社科研究青年基金项目<扩招后我国高校学生学习行为特征及其影响因素研究>(课题编号:08JC880002)的研究成果之一
本文采用2008年《高校本专科生学业发展状况调查》和《研究生学业发展状况调查》的数据,对扩招后我国高校研究生入学选择及其入学动机展开了分析。分析集中在以下三个方面:本专科毕业后表示读研意愿的学生群体的特性、研究生入学意愿的...
关键词：研究生入学选择 扩招 实证研究 
扩招后中国高校学生的学习行为特征分析被引量：49
《清华大学教育研究》2009年第1期78-87,共10页鲍威 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"制度理论与中国大学制度变迁研究"(05JJD880053);2008年教育部人文社科一般项目"扩招后我国高校学生学习行为特征及其影响因素研究"
高校学生规模的迅速扩张导致高等教育的结构、目标、以及社会经济作用发生明显变化。在学生规模扩张和异质化过程中,以往被排除在传统高等教育之外的,具有不同社会、经济和文化背景的新的学生群体迅速增长。本研究利用北京市高校学生调...
关键词：学生类型 学习行为 教学质量 扩招 
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