湖北省教育科学“十五”规划课题(2005A038)

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论和谐校园建设中的大学教授
《中国教师》2008年第S1期95-96,共2页郭培霞 
湖北省教育科学“十五”规划2005年度重点课题“教授专业化发展研究”的阶段性成果课题编号:2005A038
和谐校园建设是建设和谐社会的重要组成部分。和谐校园包含和谐的大学办学理念、和谐管理、和谐学术环境和教育公平与效率和谐统一。本文围绕和谐校园的内涵探讨了大学教授的在和谐校园建设中的使命即大学教授是深刻领会大学办学理念,...
关键词：和谐校园 大学教授 使命 
从专业化角度谈大学学术管理中的教授权力
《荆门职业技术学院学报》2008年第4期46-48,共3页王乐 
湖北省教育科学"十五"规划2005年度重点课题"教授专业化发展研究"的阶段性成果。课题编号:2005A038
大学教授在现代大学办学中有着不可替代的重要地位和作用。文章在分析大学教授学术水平内涵的基础上,讨论了教授群体对大学学术管理的影响以及教授权力在我国大学学术管理事务中的具体体现。
关键词：专业化 学术管理 教授 权力 
从专业化发展的角度凝思大学教授的价值导向
《荆门职业技术学院学报》2008年第4期43-45,共3页王前新 陈丽华 
湖北省教育科学"十五"规划2005年度重点课题"教授专业化发展研究"的阶段性成果。课题编号:2005A038
文章拟从"教授"一词所蕴涵的本质以及专业化发展的视角出发,分析了教授治校与教授治学的区别所在,从而导出教授的真正价值取向应该是提升自己的学术权力而非行政权力这一观点,以供探讨。
关键词：教授 专业化 治校 治学 价值导向 学术权力 
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