教育部人文社会科学研究基金(12YJC751028)

作品数：5被引量：10H指数：1
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现代名教批判论纲被引量：1
《探索与争鸣》2015年第4期75-79,共5页金理 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC751028);国家社科基金青年项目(12CZW067);复旦大学自主科研项目(青年教师科研能力提升项目)
"名教"本指以正名定分为主的封建礼教。近现代以降,胡适等人在具体论述中,将"名教"重构为"崇拜名词的宗教"。据此,"现代名教"首先是指"名"脱离、扭曲、侵吞实际的现象;其次指向一种"崇名"、"名词拜物教"的消极思维方式。名教批判对于今...
关键词：名教 现代名教 现代名教批判 思想文化建设 
名教批判视野中的章太炎
《山东社会科学》2014年第6期63-71,共9页金理 
教育部人文社会科学研究青年项目"‘现代名教’批判"(项目编号:12YJC751028);国家社科基金青年项目"现代文学视野中的名教问题研究"(项目编号:12CZW067)的阶段性成果
在西来大潮袭卷华夏大地之初,章太炎最早揭示了中国现代性的核心危机之一——"以论理代实在",即:名教世界通过种种"大理"而派生出来的对实在的叙事、编织,反而取缔了实在本身,人陷溺在空幻的符号中,丧失了对于实在与生活的实感,甚或导致...
关键词：章太炎 《四惑论》 名教批判 
知识分子人文传统与当代文学批评被引量：1
《当代作家评论》2013年第4期24-33,共10页金理 
国家社科基金青年项目(12CZW067);教育部人文社科研究青年基金项目(12YJC751028)阶段性成果
一、论题界定中国二十世纪文学是一个开放性的整体，当代文学只是其整体发展过程中的一个阶段。本课题中“当代文学批评”特指一九四九年以后中国大陆的文学批评，探讨此特定时空中知识分子介入文学批评的姿态与方式，经由批评实践所提...
关键词：当代文学批评 中国知识分子 人文传统 二十世纪 中国大陆 批评实践 心灵世界 根本精神 
与名教相搏:以鲁迅与胡风的经验为中心被引量：1
《晋阳学刊》2013年第4期29-34,共6页金理 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号12YJC751028);国家社科基金青年项目(项目编号12CZW067)的阶段性成果
中国近现代以来产生了名词膨胀和观念崇拜等特殊现象,鲁迅和胡风敏感揭示了其生成机制与危害,并从各自的文学、思想主张与实际经验——比如"主观内面之精神"和"主观战斗精神"、"挣扎"和"搏斗"——中提取出反抗现代名教的资源。
关键词：现代名教 鲁迅 胡风 “挣扎” “搏斗” 
“青春”遭遇“远方的世界”——《哦,香雪》与《妙妙》的对读被引量：7
《中国现代文学研究丛刊》2012年第7期142-154,共13页金理 
国家社科基金项目(12CZW067);教育部人文社科研究青年项目(12YJC751028)的阶段性成果
本文通过铁凝《哦,香雪》与王安忆《妙妙》的对照阅读,讨论文学如何呈现"青春"对"远方世界"的想象;在此想象与遭遇过程中面临的契机、困境;由于故事时间、创作时间的差异,作家观念、态度的转变等问题。
关键词：现代自我 治愈 孤独感 
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