吉林省教育科学“十一五”规划课题(ZC0118)

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三自主教学模式下女子游泳课分层次教学法的实验研究被引量：3
《长春师范学院学报（自然科学版）》2009年第2期91-94,共4页张占英 戴红燕 许书琦 
吉林省教育科学"十一五"规划课题(ZC0118)
本文采用实验法和心理测量法对游泳课"分层次"教学方法进行研究。结果表明,该教学方法避免了遗传因素对女大学生学习游泳运动技能的影响,形成了积极的情感体验、端正的学习态度和良好的锻炼习惯,从而提高了游泳公共课教学效果。
关键词：高校游泳课 分层次教学法 三自主 
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