安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2005SK212)

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一校多馆制下的图书馆管理模式探究被引量：2
《图书情报知识》2006年第4期47-50,共4页张寒生 王伟赟 徐月红 高菲 
2005年安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2005SK212)的研究成果之一
高校合并和扩招,形成了一校多馆的局面和高校读者人数的骤增。如何提高一校多馆制下的管理效益,满足读者共性和个性的需求,本文提出了“文献类型—读者流”的管理模式思想。
关键词：高校合并 文献类型 读者流 图书馆 管理模式 一校多馆制 
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