浙江省教育科学规划课题(SCG1545)

作品数：3被引量：24H指数：3
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从回应民主诉求到提高绩效:西方大学治理范式的发展演变被引量：17
《中国高教研究》2013年第3期62-66,共5页朱家德 
浙江省教育科学规划2012年度(高校)研究课题"大学治理框架中的大学章程建设研究"(课题编号:SCG1545)的研究成果
20世纪60年代以来,西方大学经历了一场治理结构再造运动。在这场运动中,先后出现了两种大学治理范式:第一,回应民主诉求范式;第二,提高绩效范式。目前正处于从回应民主诉求范式向提高绩效范式转型期。
关键词：治理结构再造 回应民主权利诉求 提高治理绩效 治理范式转型 
从结构主义到问责主义:大学治理研究范式转型被引量：3
《中国人民大学教育学刊》2012年第2期37-47,共11页朱家德 
浙江省教育科学规划2012年度(高校)研究课题"大学治理框架中的大学章程建设研究"(课题编号:SCG1545)
大学治理研究始于20世纪60年代的美国,直至21世纪前10年,结构主义范式占据主导地位,研究重点是在参与原则指导下寻找一种理想的治理结构来满足校内外的民主需求。20世纪90年代开始,研究者在反思结构主义范式的局限性的基础上,开始转向...
关键词：大学治理 结构主义 问责主义 研究范式转型 
自治-问责:法国高等教育转型与质量保障体系的发展被引量：4
《中国高教研究》2012年第4期30-35,共6页朱家德 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学2008年度一般项目"社会问责视野中的我国高等教育质量保障体系有效性研究"(项目编号:BIA20080027);2010年江西省教育科学"十二五"规划课题"社会问责与江西高等教育质量保障政策研究"(项目编号:10ZD058);浙江省社科规划一般课题"权力的规制:大学章程的历史流变与当代形态"(课题编号:11CBZZ07);浙江省教育科学规划2012年度(高校)研究课题"大学治理框架中的大学章程建设研究"(课题编号:SCG1545)的研究成果
目前,法国建立了政府主导、社会参与、责任导向、多层次的高等教育质量保障体系,该体系以建构主义范式为理念、遵循公共治理逻辑、具有社会问责的特征。根据高等教育满足社会经济发展、师生发展和大学自身发展程度的质量标准,法国高等...
关键词：法国高等教育转型 质量保障体系 政府主导 社会问责 
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