陕西省教育厅科研计划项目(09JK037)

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大学网络文化中的审美教育研究
《经济与社会发展》2012年第5期137-139,共3页万生更 
陕西省教育厅科研项目"网络生活优化的信息认识论研究"(09JK037);陕西省基础教育科研2010年课题"虚拟审美与青少年学生网络行为的优化研究"(SGH10174)的阶段性成果
大学网络文化构成了大学生新的存在方式,对大学生的交往、学习和日常生活都带来了重要的影响。大学网络文化的特性使大学生网络审美出现了审美主体和审美客体的模糊与转换,网络审美平民化、网络审美成为快乐审美的倾向,对大学生网络生...
关键词：大学网络文化 网络行为 审美教育 
大学生网络生活的信息困境研究
《理论建设》2012年第1期86-88,共3页刘宏佺 万生更 
陕西省教育厅科研项目"网络生活优化的信息认识论研究"(09JK037)的阶段性成果
网络生活为大学生的学习和生活提供了极大的便利,但也产生了信息依赖、信息沉溺、信息焦虑、信息暴力等信息困境;增强大学生网络信息选择利用能力,利用网络资源进行虚拟实践教学,加强校园网络文化建设,以优化大学生的网络生活,解决信息...
关键词：网络生活 信息困境 优化 
信息实践视域中大学生网络生活改善研究
《传承》2011年第9期48-49,共2页刘宏佺 
陕西省教育厅科研项目<网络生活优化的信息认识论研究>(09JK037);陕西省基础教育科研2010年课题(SGH10174)的阶段性成果
大学生网络生活是不同于物质生活的信息生活,是主体在网络空间借助于数字和符号的中介进行的信息活动。大学生网络生活中信息实践时空的虚拟性、信息实践主体和客体的虚拟性、时空范围的开放性,对大学生网络生活产生重要的影响。培养大...
关键词：网络生活 信息实践 建构 
大学生网络生活的信息困境研究
《新西部（理论版）》2011年第Z1期174-174,143,共2页刘宏佺 万生更 
陕西省教育厅科研项目"网络生活优化的信息认识论研究"(09JK037)阶段性成果
本文分析了大学生过分沉溺网络生活产生的信息依赖、信息沉溺、信息焦虑、信息暴力等困境表现;提出解决应对的策略:提高大学生使用网络的素质,增强信息选择利用能力;充分利用网络资源,进行虚拟实践教学;加强校园网络文化建设。
关键词：网络生活 信息困境 优化 
网络生活优化的信息认识论研究
《社科纵横》2010年第4期128-129,135,共3页万生更 
陕西省教育厅科研项目"信息建构与大学生网络行为优化研究"的阶段性成果(09JK037)
信息哲学将世界中的所有事物或现象具体归属为物质世界和信息世界,因此,人类的生活可分为物质生活和信息生活两部分。网络生活是不同于物质生活的信息生活,是主体在网络空间,借助于数字和符号的中介,进行的信息活动。网络生活的逻辑起...
关键词：网络生活 信息认识 建构 
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