全国教育科学“十一五”规划课题(FBB080549)

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中小学生多元心理辅导模式研究被引量：3
《教育理论与实践（学科版）》2013年第2期43-45,共3页阮惠琳 
全国教育科学"十一五"规划课题<构建区域性多元化学校心理辅导模式的研究与实践>(课题编号:FBB080549)的研究成果
中小学生多元心理辅导模式以发展性心理辅导理论、现代行为主义心理学和认知心理学为理论基础。对中小学生开展多元心理辅导,目的是促使中小学生形成良好的心理品质,保持健康的心理状态,开发其心理潜能。中小学生多元心理辅导的内容包...
关键词：中小学生心理辅导 多元心理辅导模式 心理品质 
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