吉林省哲学社会科学规划基金(20118072)

作品数：3被引量：6H指数：2
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相关作者：赵岚田晓苗钟岩更多>>
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相关主题：特点及启示地方教育行政部门地方教育行政角色定位教育行政部门更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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农村学校改进的关键问题与反思——以中国西部地区贫困县提高小学初中完成率为例被引量：1
《现代教育管理》2013年第1期58-62,共5页赵岚 钟岩 
吉林省哲学社会科学规划基金项目"吉林省新生代农民工家庭教育需求调查与对策研究"(2011B072);吉林省教育科学规划重点课题"建设社会主义新农村背景下农村初中生辍学问题研究"(ZZ0020)
目前,不论是城市还是农村的学校都在进行改进活动。然而,学校改进活动如何开展才能取得成效,却是人们不断思考与探索的问题。其实,学校改进涉及到几个关键性的问题——学校改进应由谁来改进?学校改进什么?怎样改进?如何保障改进?只要这...
关键词：农村 学校改进 关键问题 反思 
英国地方教育行政部门服务于学校改进的实践、特点及启示——基于英国“伦敦挑战”项目的分析被引量：3
《外国教育研究》2012年第7期67-73,共7页赵岚 田晓苗 
吉林省哲学社会科学规划基金项目<吉林省新生代农民工家庭教育需求调查与对策研究>(项目批准号:2011B072);吉林省教育科学规划重点课题<建设社会主义新农村背景下农村初中生辍学问题研究>(项目批准号:ZZ0020)
英国伦敦于2002年引入了"伦敦挑战"项目,旨在为伦敦市的儿童提供世界一流水平的基础教育。在该项目中,伦敦地区教育当局在学校改进中很好地践行了自身的服务职责———参与者、支持者、引领者、保障者,对改善学校面貌、提升学生学业成...
关键词：英国 “伦敦挑战” 学校改进 地方教育行政部门 服务职责 
服务:教育行政部门在学校改进中的角色定位被引量：2
《教育理论与实践》2012年第9期26-29,共4页赵岚 田晓苗 
吉林省哲学社会科学规划基金项目<吉林省新生代农民工家庭教育需求调查与对策研究>(项目批准号:2011B072);吉林省教育科学"十一五"规划重点课题<建设社会主义新农村背景下农村初中生辍学问题研究>(课题批准号:ZZ0020)的研究成果之一
当前,教育行政部门在学校改进中存在服务责任缺乏、服务内容模糊、服务能力不足、服务网络未完善等服务功能的缺失。实际上,在学校改进中,教育行政部门应将自身的角色定位于"服务者",这不仅是教育行政部门自身职责的本质体现,也是学校...
关键词：教育行政部门 服务 学校改进 
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