吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目(2009670)

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功利环境中的非功利化追求——兼谈人文教学在大学生综合素质教育中的地位被引量：1
《科教文汇》2011年第17期30-31,共2页赵春玲 卢桂明 
吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目"动画大学生综合素质的现状及对策研究"(项目编号:吉教科文合字〔2009第670号〕)研究成果之一
人文教学包含的内容甚广,其对于综合素质教育的作用是巨大的。通过有意识地开设以追求培养人文精神、引领综合素质教育价值为导向的人文教学课程,可以极大提高大学生的综合素养。
关键词：功利环境 人文教学 综合素质 
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