安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2011SK707ZD)

作品数：1被引量：3H指数：1
导出分析报告
相关作者：赵平更多>>
相关机构：安徽师范大学更多>>
相关期刊：《内蒙古社会科学》更多>>
相关主题：共情信仰教育心理阻抗觉解主体间性更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
信仰教育的“双瓶颈”问题及其觉解被引量：3
《内蒙古社会科学》2012年第5期148-151,共4页赵平 
国家社会科学基金项目(编号:09BKS054);安徽省教育厅人文社会科学重点项目(编号:2011SK707ZD)
面对全球化时代的信仰危机,学界提出了信仰教育存在的诸多缺陷及对策。然而并没有触及其根本原因,即信仰教育的"双颈瓶"问题。观念认知瓶颈、心理疏导瓶颈是制约信仰教育效能的关键要素。只有在遵守主体间性律、心理共情律、零容忍环境...
关键词：信仰教育 观念制约瓶颈 心理阻抗瓶颈 主体间性律 共情理解律 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部