国家社会科学基金(06BMZ033)

作品数：11被引量：33H指数：3
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相关期刊：《中南民族大学学报（人文社会科学版）》《贵州民族研究》《教育与经济》《中南民族大学学报（自然科学版）》更多>>
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特色村寨的外部环境评估体系探究被引量：3
《中南民族大学学报（自然科学版）》2014年第4期122-126,共5页李忠斌 肖博华 
国家社会科学基金资助项目(06BMZ033)
以少数民族特色村寨的建设为中心,从经济增长、居民生活水平、可持续发展几个方向选取细化指标,对国家民委划定特色村寨建设的28个省市自治区的有关数据进行了选取和测算,采用系统的评估体系对这些地区特色村寨的外部环境进行了量化评价...
关键词：特色村寨 评估体系 主分量分析 
人口较少民族人力资源开发的战略选择与现实路径
《桂海论丛》2013年第6期47-51,共5页李忠斌 李杰 
国家社会科学基金项目<人口较少民族地区人力资源开发战略研究>(06BMZ033)阶段性成果
人口较少民族人力资源开发必须有明确的战略选择,包括战略定位、战略依据、战略重点和具体的战略对策。目前学术界对此研究不多且存在分歧,主要集中在人口较少民族人力资源开发是以经济目标为导向还是以文化目标为导向,以往的研究大都...
关键词：人口较少民族 人力资本 开发战略 民族文化本位战略 
论劳动力迁移与人口较少民族人力资源开发
《教育与经济》2012年第3期25-29,共5页李忠斌 
国家社会科学基金"人口较少民族地区人力资源开发战略研究"(编号:06BMZ033);中南民族大学"信息化与民族地区农业发展"学术团队资助项目(编号:XTS09007)
人力资源开发对改善人口较少民族经济社会发展落后面貌具有举足轻重的作用。文章从劳动力迁移的视角探讨劳动力迁移对人口较少民族人力资源开发的重要意义,分析劳动力迁移决策的影响因素及对人力资源增进的效应。
关键词：人力资源开发 劳动力迁移 人口较少民族 行为分析 
民族地区收入约束下的家庭教育投资能力:问题与对策被引量：10
《教育与经济》2010年第3期26-30,共5页文大稷 李忠斌 李杰 
国家社会科学基金项目"人口较少民族地区人力资源开发战略研究"(批准号:06BMZ033)
民族地区家庭教育投资能力大小的最大约束是收入,本文分析了民族地区农村家庭收入的存量和增量,证明家庭收入存量的差异直接导致其教育投资能力的低下,收入增量不足限制其教育投资方向和规模,最终形成了一个"家庭收入低--家庭教育投资...
关键词：教育发展 民族教育 收入 家庭 投资 
民族地区收入约束下的家庭教育投资能力:问题与对策被引量：2
《贵州民族研究》2010年第5期82-90,共9页文大稷 李忠斌 李杰 
国家社会科学基金项目"人口较少民族地区人力资源开发战略研究"(批准号:06BMZ033)前期成果之一;中南民族大学信息化与民族地区农业发展学术团队资助项目(编号:XTS09007)成果之一
民族地区家庭教育投资能力大小的最大约束是收入,本文分析了民族地区农村家庭收入的存量和增量,证明家庭收入存量的差异直接导致其教育投资能力,收入增量不足限制其教育投资方向和规模,最终形成了一个"家庭收入低——家庭教育投资能力...
关键词：教育发展 民族教育 收入 家庭 投资 
云南布朗族农村家庭教育结构对家庭收入的影响被引量：4
《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2009年第4期53-57,共5页李忠斌 
国家社会科学基金项目"人口较少民族地区人力资源开发战略研究"(06BMZ033)
家庭结构主要体现在对非劳动力受教育水平的差异上;家庭收入结构依然比较传统主要依赖农业和务工;家庭劳动力人口数对家庭收入作用较大,其中男性劳动力人口数更具显著性,劳动力受教育总年限对家庭收入具有显著性影响但力度不大;家庭教...
关键词：家庭教育结构 家庭收入 布朗族 影响 
努力办人民满意的乡村教育——湖北长阳土家族自治县乡村教育支持体系的调查被引量：3
《教育与经济》2009年第1期16-22,共7页陈全功 李忠斌 
国家社科基金项目"人口较少民族地区人力资源开发战略研究"(编号06BMZ033);国家软科学研究基金"少数民族农村地区持续性贫困与教育支持体系发展研究(2007GXQ4B121)";国家民委科研基金"少数民族地区农村家庭持续性贫困及其突破"(MSY07008);湖北省"616工程"资助
完整强大的支持体系是乡村教育发展的关键。本报告总结了长阳县乡村教育中重视职业教育、技能培训和乡村道德,认为该县已经初步构建起多维度教育在内的较完整乡村教育体系。调查发现,该县政府在财政投入、教学质量保证、加强助学资金管...
关键词：乡村教育 支持体系 政府 社会 
教育成本与供给对家庭教育投资行为的影响
《中南民族大学学报（自然科学版）》2008年第1期118-121,共4页李忠斌 
国家社会科学基金资助项目"人口较少民族地区人力资源开发战略研究"(06BMZ033)
从现实情况考察了家庭教育投资行为的诸多影响因素,认为教育成本、教育供给的影响较为明显,根据成本及供需原理,运用数理方法建立了基于成本的供求模型,据此得出:在教育成本非零的条件下,家庭对教育的投资主要取决于成本与预期收益的比...
关键词：教育发展 成本 供给 教育投资 
人口较少民族地区人力资源开发调查报告——以毛南族为例被引量：3
《黑龙江民族丛刊》2007年第4期169-175,共7页王志勇 李忠斌 
国家社科资助项目<人口较少民族地区人力资源开发战略研究>系列研究成果之一(06BMZ033)
构建了一个既有宏观、也有微观的毛南族人力资源分析框架,即:首先依据"五普"数据,从总量、质量及结构的角度分析了毛南族人力资源的现状,然后又重点从教育、医疗和就业的角度分析了毛南族人力资源开发的典型个案(以广西环江县毛南族自...
关键词：毛南族 人力资源 教育 就业 
民族教育投资规模:供给与需求的均衡分析被引量：5
《贵州民族研究》2007年第5期149-156,共8页李忠斌 
国家社科基金项目"人口较少民族地区人力资源开发战略研究"(编号:06BMZ033)
民族教育的发展离不开投资,离不开投资支撑下的教育供给,为了使教育投资取得应有的效益水平,一方面要考虑教育的供给数量,另一方面也要考虑民族地区的教育需求,使二者实现动态均衡。因此,考察多因素条件下教育供给与需求是十分必要的。
关键词：教育发展 民族教育投资 供给与需求 均衡分析 
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