中国职业技术教育学会科研规划课题(250832)

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讨论行为策略引入五年制高职护理人文课程教学效果研究
《护理学报》2010年第23期33-36,共4页季诚 
中国职业技术教育学会科研规划课题(250832)
目的将讨论行为策略引入护理人文课程教学中,以探讨适合五年制高职护理专业护理人文课程的有效教学方法。方法根据教学安排以2006级五年制高职护理专业4个班的护生216名为研究对象,并对其在护理人文课程教学中实施讨论行为策略。采用自...
关键词：护理人文 讨论行为策略 教学行为 五年制高职护理 
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