五年制高职护理

作品数：50被引量：99H指数：5
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相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：侯继丹顾婷张美娟郭加佳季娟更多>>
相关机构：江苏联合职业技术学院淮阴卫生高等职业技术学校常州卫生高等职业技术学校连云港中医药高等职业技术学校更多>>
相关期刊：《全科护理》《黑龙江医药科学》《现代职业教育》《高教学刊》更多>>
相关基金：江苏省职业教育教学改革研究课题宁夏回族自治区卫生厅科研项目江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
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基于跨专业教育(IPE)理念的五年制高职护理专业教学模式的探索与实践
《科技风》2024年第28期25-27,共3页孔丽萍 李婧 
全国教育科学规划教育部青年课题《跨专业教育(IPE)在医卫类高职院校的应用研究》(课题批准号:EHA200422)。
目的:探讨基于跨专业教育(IPE)理念的五年制高职护理专业教学模式的实践方法和实施效果。方法:建立基于跨专业教育理念的职业学校护理专业教学模式,了解IPE对提高学生跨专业合作能力提升的作用,探究其适用性,进一步改进教学方法和策略,...
关键词：跨专业教育 五年制高职 护理 教学模式 
基于五年制高职护理专业职业体能发展的体育教学研究
《运动-休闲（大众体育）》2023年第19期136-138,共3页卜广武 
五年制高职是涵盖了高中和职业院校相结合的一种新兴的教育类别。五年制高职护理专业是招收初中毕业生、学制五年、面向生产一线、培养专科层次的高水平应用人才。文章根据护理专业今后工作岗位实际与特征,联系当前该专业学生身体素质状...
关键词：五年制高职 护理专业 职业体能 体育教学 
PDG教学法在五年制高职护理专业“妇产科护理学”教学中的应用
《科教导刊》2021年第25期159-161,共3页张林香 
常州卫生高等职业技术学校课程建设与教学改革项目,编号:cw202006。
PDG教学法(problem-discuss-guidance,PDG)目前已经成为国际上较为流行的一种教学法,这种教学法既弥补了传统教学方法单纯传授学科知识的不足,又吸收了"基于问题式学习"教学法的长处,是一种适用于培养创新型、应用型人才的新型教学方法...
关键词：PDG教学法 五年制高职护理 “妇产科护理学” 
拓展型校本课程的开发与应用研究——以五年制高职护理《卫生保健》为例
《科技视界》2021年第2期52-53,共2页王祥荣 
王祥荣主持的江苏省南通市教育科学规划立项课题“拓展型校本课程的开发与应用研究——以五年制高职护理‘卫生保健’为例”的阶段成果。
从概念界定、研究背景、研究目标与内容、研究思路与方法、阶段安排等方面,阐述了拓展型校本课程的开发与应用研究的有关内容,旨在为拓展型校本课程的开发与应用研究提供理论基础与实践依据。
关键词：课程 拓展型课程 校本课程 SPSS软件 Epi Info软件 
适合的职业教育理念下的五年制高职护理课程改革探索——以南京卫生高等职业技术学校为例
《职业》2020年第9期25-26,共2页朴春萍 
江苏省教育改革发展战略性与政策性研究重大课题暨江苏省职业技术教育学会重点课题“适合的职业教育发展模式与路径研究”(课题立项编号:XHZDKT201801)阶段性成果。
适合的职业教育是职业教育发展的一个高级阶段,学校在培养模式和课程设置等方面应为学生提供更多的自主选择权。笔者学校积极进行课程改革探索,构建基于岗位胜任力、以能力为本位的人才培养模式,加强对学生评判性思维的培养,根据学生的...
关键词：适合的职业教育 五年制高职护理 课程改革 
浅谈五年制高职护理专业实习前的学生管理
《现代职业教育》2020年第13期214-215,共2页季娟 
根据《“健康中国2030”规划纲要》的要求,推进健康中国建设,是全面建成小康社会的重要基础,是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略而护理是目前我国重点发展的医学领域之一,护士的工作对卫生健康系统...
关键词：五年制高职护理 实习前 学生管理 
世界咖啡法在五年制高职护理专业《内科护理学》实践教学中的应用研究
《教育教学论坛》2020年第3期365-366,共2页李婷 
第四期江苏省职业教育教学改革研究课题，编号ZYB61
目的:探讨世界咖啡法在《内科护理学》实践教学中的应用效果。方法:整群抽样我校高职护理2015级某班38名护生,随机分2组,在校三年平均成绩略低的组为试验组采用世界咖啡法教学方式,略高的组为对照组采用传统教学方式。比较两组学生成绩...
关键词：世界咖啡屋 五年制高职护理 内分泌与代谢病 教学 
五年制高职护理专业组织学教学改革实践与体会
《卫生职业教育》2018年第23期85-87,共3页朱劲华 黄连春 邵丹 
组织学是高职护理专业重要的基础课程之一。综合使用多种教学方法,既能发挥传统教学法的优势,又能利用信息技术优势使教学效果最优化。本文以肌组织教学单元为载体,将"以生为本"混合式教学模式贯穿理论和实验教学全程,取得较好教学效果。
关键词：组织学 高职 护理专业 
五年制高职护理ESP教学现状调查与分析——以无锡卫生高等职业技术学校为例被引量：2
《卫生职业教育》2018年第19期111-114,共4页蒋超 
江苏省职业技术教育学会2017年课题"基于护士核心能力培养的五年制高职护理ESP教学策略研究--以无锡卫生高职校为例"(XHJX2017111)
以无锡卫生高等职业技术学校学生和教师为调查对象,主要通过问卷调查和访谈形式,了解护理专业ESP教学现状,发现问题,并提出相应建议,以期更好地满足高职护理专业学生专业英语学习需求。
关键词：高职 ESP 护理专业 
基于岗位胜任力的五年制高职护理专业实践教学体系构建研究被引量：4
《卫生职业教育》2018年第12期33-35,共3页郭加佳 张宁 
实践教学体系是专业教学体系的重要组成部分。梳理、分析五年制高职实践体系和岗位胜任力的内涵、"护士荒"现象,结合2016年2月国家卫生计生委印发《新入职护士培训大纲(试行)》的通知中要求各医疗机构高度重视新入职护士培训工作,建立...
关键词：岗位胜任力 五年制高职 实践教学体系 护理专业 
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