孔丽萍

作品数：7被引量：5H指数：2
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供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
发文主题：五年制高职教学模式IPE辅导模式高职专业更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《科技视界》《循证护理》《现代职业教育》《科技风》更多>>
所获基金：江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
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基于跨专业教育(IPE)理念的五年制高职护理专业教学模式的探索与实践
《科技风》2024年第28期25-27,共3页孔丽萍 李婧 
全国教育科学规划教育部青年课题《跨专业教育(IPE)在医卫类高职院校的应用研究》(课题批准号:EHA200422)。
目的:探讨基于跨专业教育(IPE)理念的五年制高职护理专业教学模式的实践方法和实施效果。方法:建立基于跨专业教育理念的职业学校护理专业教学模式,了解IPE对提高学生跨专业合作能力提升的作用,探究其适用性,进一步改进教学方法和策略,...
关键词：跨专业教育 五年制高职 护理 教学模式 
基于学生核心素养的五年制高职护理专业教学诊断与改进研究被引量：1
《卫生职业教育》2024年第13期89-92,共4页孔丽萍 章莹 
江苏省职业技术教育学会课题“基于核心素养理念的五年制高职护理专业教学诊断与改进工作的研究与实践”(XHYBLX2023227)。
基于学生核心素养现状,结合江苏联合职业技术学院南京卫生分院工作实际,调查五年制高职护理专业教学现状,深入剖析影响课堂教学质量的关键因素,旨在提出针对性的诊改方案,改进教学过程和方法,推动卫生职业教育高质量发展。
关键词：核心素养 五年制高职 护理专业 教学诊断 
基于跨专业教育理念的医卫类专业IPE教学模式的研究与设计
《科技视界》2023年第16期42-46,共5页孔丽萍 
全国教育科学规划教育部青年课题(课题批准号EHA200422)
作为培训医疗专业人员拥有核心协作能力的关键途径,跨专业教育已成为许多医科大学和医疗机构的重要教学手段。因此,本团队致力于研究和设计符合高职医卫类专业特色的跨专业教育模式和教学实施方案,以期为医卫人才的培养和职业教育教学...
关键词：医卫类专业 跨专业教育 教学模式 专家咨询团队 
跨专业教育在医卫类高职专业中的应用研究被引量：2
《循证护理》2021年第10期1338-1341,共4页孔丽萍 
全国教育科学“十三五”规划课题,编号:EHA200422;江苏省职业教育教学改革研究课题,编号:ZYB50。
目的:探讨跨专业教育在高职医卫类专业教学中的应用和对学生的影响,了解跨专业教育的适用性和可行性。方法:对来自4个不同专业的25名学生开展跨专业教育教学,并通过量表调查和访谈了解跨专业学习后学生对跨专业教育的态度和认知的变化...
关键词：跨专业教育 高职专业 医卫类 应用 护理教育 
护理专业学生生活满意度的研究进展
《现代职业教育》2017年第36期118-119,共2页孔丽萍 
归纳了国内外护理专业学生的生活满意度现状,从生理、心理、社会等方面探讨了护生生活满意度的影响因素,并总结了心理、社会、群体等方面的干预措施。在此基础上,对护生生活满意度的未来研究方向和前景进行了展望。
关键词：护理专业学生 生活满意度 研究进展 
培养高职护生基础护理技术学习兴趣的研究探讨
《现代职业教育》2017年第30期88-89,共2页孔丽萍 
由于护理工作的性质、社会偏见及学生自身素质等种种原因,护生对专业知识的学习兴趣不高。针对这种状况,就护生对基础护理技术学习兴趣的相关研究进行了综述,指出了影响护生学习兴趣的主要原因,概括了激发学习兴趣的有效措施,表明对高...
关键词：护生 学习兴趣 高职 基础护理技术 
“双证融合,螺旋递进”护士职业资格考试辅导模式的应用被引量：2
《现代医药卫生》2015年第23期3669-3670,共2页陈晓敏 赵萍 周丽荣 孔丽萍 
护士执业资格考试是护理专业学生毕业后入职护理岗位的基本条件,随着临床要求的提高和护士职业资格考试的改革,对于五年制高职护理专业的学生需在毕业前通过考核取得合格证是一个挑战、该校通过反复探索,有序并分层次组织学生进行辅导,...
关键词：护士 专业 护理 教育改革 教育考核 
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