上海市教育委员会创新基金(B-7037-12-000040)

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多元动态之读写理论:阅读战争之后美国阅读理论的走向被引量：2
《全球教育展望》2014年第5期87-96,共10页王海澜 
上海市教委2012年科研创新项目"学前儿童读写教育理念及政策改革:中美比较研究"(项目编号:B-7037-12-000040)的阶段成果之一
自20世纪70年代以来,关于什么是最好的儿童早期读写教育的理念与方法问题,美国技巧导向教学模式与全语言模式的支持者展开了激烈争论,史称"阅读战争"。随后,平衡取向的读写理论兴起,缓和了二者的冲突,但相关的争论和研究并没有停止。在...
关键词：儿童语言教育 技巧导向法 全语言教育 平衡取向读写理论 多元动态之读写理 论 
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